محليات

د. الزعبي يكشف نسب النجاح بامتحان الشامل “تفاصيل”

الحياة نيوز قال رئيس جامعة البلقاء التطبيقية د. عبدالله سرور الزعبي بأن امتحانات كانت الشتوية لعام 2020 غير اعتيادية من حيث تنوع وعدد الخطط الدراسية وآليات عقد الامتحان، حيث تم عقد الامتحان بموجب (165) خطة دراسية، منها (97) خطة قديمة تم إجراء الامتحان فيها وفقاً لأساليب الامتحانات التحصيلية التقليدية (امتحان في المواد التعليمية التي درسها الطالب)،  و(68) خطة جديدة، من الخطط التي بدأ تطبيقها في العام الجامعي 2017/ 2018، حيث عقد الامتحان وفقاً لمخرجات التعلم لكل تخصص، والتي تركز على مصفوفة الكفايات والمهارات العلمية والعملية والمهنية التطبيقية التي يحتاجها سوق العمل، وقد ساهم في إعداد مخرجات التعلم أكثر من (500) متخصص من الكليات الجامعية المتوسطة الوطنية التي تشرف عليها الجامعة والقطاع الخاص، وتم إعلان هذه المخرجات على موقع جامعة البلقاء التطبيقية في نهاية شهر أيلول من العام الحالي، وتم دراسة التغذية الراجعة بشأنها وإدخال التعديلات اللازمة عليها، وتم تصميم أوراق أسئلة الامتحان وفقاً لمخرجات التعلم المعتمدة والمعلنة. وتعد هذه التجربة، أي إجراء الامتحان الشامل وفقاً لمخرجات التعلم والمهارات التي يحتاجها سوق العمل، هي الأولى من نوعها في تاريخ الامتحان الشامل.

إضافة لذلك فقد اعتمدت الجامعة أسلوب الامتحانات المعيارية اعتباراً من الدورة الصيفية لعام 2019، بحيث يتم تقييم إجابات الطلبة ومعالجتها وفقاً لمعامل الصعوبة لكل سؤال، بحيث يتم معالجة الأسئلة التي يزيد معامل الصعوبة لها على 0.9، وفي العادة لا تتجاوز نسبة الأسئلة الصعبة (أكبر من 0.75) في امتحان الطالب 5% من مجموع الأسئلة.

وهذا الأسلوب يعالج جميع الملاحظات الواردة من الطلبة بشأن صعوبة الأسئلة أو ورود أسئلة من خارج المخرجات (الخطة)، حيث أن الأسئلة التي تأتي من خارج المخرجات أو الخطة يكون لها معامل صعوبة قريب من الواحد، وفي هذه الحالة فإن نظام التصحيح المحوسب يستثني مثل هذه الأسئلة ويعالجها لصالح الطلبة.

السيداتُ والسادةُ الكرام،،،

لقد بلغَ عددُ الطلبةِ المشتركين في امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة في دورته الشتوية لعام 2020 (3962) طالباً وطالبة، من (47) كلية جامعية وكلية جامعية متوسطة تشرف عليها جامعة البلقاء التطبيقية، من بينهم (1415) طالباً وطالبة موزعين على (97) تخصصاً ضمن الخطط الدراسية القديمة و (2547) طالب وطالبة موزعين على (68) تخصصاً ضمن الخطط الدراسية الجديدة.

وقد تقدم للامتحان ما مجموعه (3942) طالب وطالبة في (12) مركزاً للامتحان موزعة على كافة محافظات المملكة، منها (10) مراكز في كليات جامعة البلقاء التطبيقية ومركز في كلية لومينوس الجامعية التقنية ومركز في كلية الدفاع المدني.

وقد نجح منهم (2351) طالب وطالبة، بنسبة نجاح عامة بلغت (59.6%)، وقد تغيب عن الامتحان بجميع أوراقه (20) طالب وطالبة، وبلغ عدد الطلبة المحرومين بسبب الغش (11) طلاب.

وفيما يلي الجداول الاحصائية التي تبين نسب النجاح العامة حسب الخطة الدراسية وصفة التقدم للامتحان وأوراق الامتحان:

أولاً: نسب النجاح العامة

الخطة الدراسية

عدد التخصصات

مشترك

متقدم

ناجح

حالات غش

نسبة النجاح

القديمة

97

1415

1399

585

8

41.8%

الجديدة

68

2547

2543

1766

3

69.4%

المجموع

165

3962

3942

2351

11

59.6%

 

 

ثانياً: نسب النجاح حسب صفة التقدم

الخطة الدراسية

صفة التقدم

مشترك

متقدم

ناجح

حالات غش

نسبة النجاح

القديمة

منتظم

354

348

162

0

46.5%

معيد

538

537

196

8

36.5%

ناجح لرفع المعدل

111

111

83

0

74.8%

مستنفذ حقه

412

403

144

0

35.7%

المجموع

1415

1399

585

8

41.8%

الجديدة

منتظم

1759

1753

1211

0

69%

معيد

687

689

465

3

67.7%

ناجح لرفع المعدل

101

101

90

0

89.1%

المجموع

2547

2543

1766

3

69.4%

المجموع العام (الخطط القديمة + الخطط الجديدة)

3962

3942

2351

11

59.6%

 

ثالثاً: نسب النجاح حسب الأوراق

الخطة الدراسية

الورقة

مشترك

متقدم

ناجح

حالات غش

نسبة النجاح

القديمة

الأولى (نظري)

937

900

690

3

76.6%

الثانية (نظري)

1090

1034

616

1

59.1%

الثانية (عملي)

3

3

3

100%

الثالثة (نظري)

1150

1100

627

4

57%

الثالثة (عملي)

35

34

31

91.1%

الرابعة (عملي)

770

735

701

95.3%

الجديدة

الأولى (نظري)

1887

1875

1809

1

96.4%

الثانية (نظري)

2083

2068

1887

91.2%

الثالثة (نظري)

2269

2243

1715

2

76.4%

الرابعة (عملي)

1690

1661

1566

94.3%

رابعاً: نسب النجاح حسب الأوراق (قديم + جديد)

الورقة

مشترك

متقدم

ناجح

حالات غش

نسبة النجاح

الأولى

2824

2775

2499

4

90%

الثانية

3173

3111

2503

1

80.4%

الثالثة

3419

3343

2342

6

70%

الرابعة

2460

2396

2267

0

94.6%

وفيما يلي أسماء الطلبة الأوائل في البرامج الرئيسية لهذه الدورة:

  1. الخطط الدراسية القديمة

البرنامج

اسم الطالب

التخصص

الكلية

المعدل

الهندسي

عبدالله احمد عبد العسيلي

الهندسة البحرية

العقبة الجامعية

87.1%

المهن الطبية المساعدة

الاء باسم صالح الطيبين

القبالة

الخدمات الطبية الملكية للمهن المساعدة

92.1%

الإداري والمالي

سناء وليد كمال السعدي

ادارة الاعمال

لومينوس الجامعية التقنية

85.6%

الفنون التطبيقية

صفية عدنان سليم جرار

التصميم الداخلي

الجامعية العربية للتكنولوجيا

77.2%

  1. الخطط الدراسية الجديدة

البرنامج

اسم الطالب

التخصص

الكلية

المعدل

الهندسي

مالك عاطف احمد الرهايفه

تقنيات الاطفاء والانقاذ

الدفاع المدني

92.3%

المهن الطبية المساعدة

كلثوم احمد عبدالرحمن غريز

تمريض الكلى الاصطناعية

الخدمات الطبية الملكية للمهن المساعدة

92.2%

الإداري والمالي

محمد عدنان الابراهيم

ادارة الاعمال وانظمة المكاتب

لومينوس الجامعية التقنية

93.6%

الفنون التطبيقية

فرح وليد محمد حمدان

التجميل

تدريب عمان

85.6%

 

 

 

 

 

السيدات والسادة الكرام،،،

 

لقد قمنا في جامعة البلقاء التطبيقية بدراسة شاملة لكافة الكليات والتخصصات التي تدرسها، ووضعنا استراتيجية جامعة البلقاء التطبيقية للأعوام 2017 –2020 والتي جاءت منسجمة مع الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية والرؤى الملكية السامية في تطوير التعليم وخاصة التعليم التقني، وبدأنا منذ ذلك الحين بتنفيذ هذه الخطة الاستراتيجية على أرض الواقع، والتي تهدف بمجملها لإصلاح منظومة التعليم التقني وتجويد مخرجاته.

السيدات والسادة الكرام،،،

لقد أصبحنا اليوم نرفع شعار “التعليم والتعلم” من اجل التشغيل ونعمل على تمكين هذا الشعار من خلال الخطط الدراسية الجديدة التي تواكب احدث الخطط الدراسية في جامعات العالم خاصة مع البدء بتوطين تخصصات وبرامج عالمية في كليات جامعة البلقاء التطبيقية، ومن هذا المنطلق فإننا نتطلع إلى شركائنا الحقيقيين المشغلين لهذه الفئة من الطلبة وهم القطاع الخاص؛ حيث بادرت الجامعة ووقعت مجموعة من الاتفاقيات وشكلت لجان مشتركة لتحديد المهارات والكفايات العملية التي يحتاجها أصحاب العمل، ولتدريب الطلبة في الشركات والمصانع بهدف تعليمهم وتدريبهم وإدخالهم في أجواء العمل في القطاع الخاص، وهنا أشكر كل من تعاون معنا من الشركاء الذين نسعى الى التكامل معهم من القطاع الخاص.

السيدات والسادة،،،

لقد قامت الجامعة بتطوير نموذجٍ متقدمٍ في مجال التجسير والنفاذية ومنح الشهادات المهنية، بما يتناسب مع الإطار الوطني للمؤهلات من أجل فتح الآفاق لطلبة الكليات الجامعية المتوسطة والمدارس المهنية ومراكز التدريب المهني بحيث يمكنهم الالتحاق بالجامعات في المسار الأكاديمي بواسطة التجسير والالتحاق بالمسار المهني في الجامعات التقنية مما يحقق التشاركية والتكاملية مع القطاع الخاص لتحقيق التنمية الاقتصادية، ويرتقي بمستوى التعليم المهني والتقني ويحقق قفزة نوعية بمنظومة التعليم الجامعي ويحقق اشباعاً لرغبات سوق العمل.

السيدات والسادة ،،،

وفي الختام أتقدم لأبنائي وبناتي الطلبة الناجحين في هذا الامتحان بالتهنئة والتبريك وأتمنى لهم مزيدا من التقدم في حياتهم المهنية المقبلة، أما الذين لم يحالفهم الحظ في هذه الدورة فأدعوهم إلى بذل مزيد من الجهد ليكون النجاح حليفهم في الدورات القادمة إن شاء الله.

كما وأتقدم بالشكر الجزيل لكل من ساهم في إنجاح فعاليات هذا الامتحان من موظفي الجامعة ووحداتها ودوائرها الإدارية المختلفة بشكل عام والجهاز الفني في وحدة التقييم والامتحانات العامة ومركز الحاسوب بشكل خاص، الذين واصلوا الليل بالنهار لاستخراج النتائج وجعلها جاهزة للإعلان، كما وأشكر كافة كليات المجتمع العامة والخاصة ومرتبات الأمن العام والدفاع المدني وشركة الكهرباء الوطنية وشركة شبكة الجامعات الأردنية، كما وأخص بالشكر كافة العاملين بالقطاع الإعلامي بشتى أنواعه لما بذلوه من جهد في تغطية فعاليات الامتحان في كافة مراحله.

تابعنا على نبض

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى